７月５日の中国新聞朝刊に、「尾道いじめ問題　保護者が監査請求」の記事があります。
保護者が、「公平性、中立性のない委員の人選や要領に基づいた設置を違法・不当」
として、住民監査請求として求めたものです。

この内容について、本件でも検証が必要ではないでしょうか？

・公平性、中立性の第三者が人選されたのか？
この事件の調査委員会も「公平性、中立性の第三者」とされています。
この調査委員の市教委との関わりを調べれば、色々な事実が出てきます。
もっとも顕著なのは、任命時点で、市教委・青少年育成課の非常勤職員だった人物もいます。
（東広島市総務部職員課人事係長が、市教委・事務局の職員課に確認）
又、市教委・青少年育成課の職員と研究発表を行ったり、県教委の職員だった人物もいます。

・調査活動を行ったのか？
「星になった少年」にある文教厚生委員会が配布した調査報告書を読むと、
アンケート実施が３月となっています。　なぜ３月と言う遅い時期なのでしょうか？
又、調査報告書の提出は、５月と報道されていましたが、なぜ遅れたのでしょうか？
これは、ある人物が、長期不在だったからとの情報があります。
不在期間中の報酬は、どう処理されたのでしょうか？

・市教委が調査委員会に関与していないのか？
事務局員と言う立場で、関与を正当化しています。
しかしながら、指導課長補佐が毎回司会を務めたそうです。
又、前調整監・学事課長も、毎回会議に参加していたそうです。
（親族が呼ばれた二回の会議には、この二名は現れなかったそうです。）
アンケートの開封作業も、市教委が行ったそうです。
アンケートについては、保護者分も二年生だけと、委員長と副委員長は説明したそうですが、
説明したアンケート内容が、明らかに三年生の保護者のものである事を指摘されると、
調査報告書が最終段階にあるにも関わらず、翌週に全学年ですと訂正したそうです。

調査すればするほど、色々な事案が出てきますが、東広島市は調査していないのですか？

指導の仕組みとやり方に問題があるのです。
ささいな事で何人もの教師が長時間指導する仕組みをご存じでしょうか。
実際にあった例ですが、指導が執拗すぎると抗議した際、その指導に関わった教師から、「数人の教師が既に指導を行い、もう本人（生徒）は充分分かっており、自分の指導は不要と思ったが、役割として自分も指導を行わなければならなかった」と本音を言われたことがあります。
またある教師は「この執拗な指導の仕組みはおかしいと上司に意見したが何も変化しなかった。これ以上意見したら自分は教師を辞めざるを得ない」と言われたこともあります。
教師たちはこのような義務・仕事としての指導を日々行わなければならないため、教科の準備をしたり研究をする時間がなくなり疲弊しています。執拗な指導は生徒だけでなく、教師をも追い込んでいるのです。
叱らなければならないような出来事があったなら、そこに出くわした教師がその場で叱ればよいと思います。何人もの教師がその教師たちの義務としての指導を行うことに、心も愛情もありません。
このようなシステムを作っている教育現場に怒りを覚えます。

問題の上流には、教育現場のシステムがあるんですね。
ささいな事で何人もの教師で行う長時間の指導は、生徒を傷つけるだけです。
例外として、指導時に生徒が反抗して暴力的な場合のみ、何人もの教師で指導するという事に賛同できます。
「その可能性大きく育てるなら東広島市」というコマーシャルがありました。
このフレーズ通りなら、教育現場は、「長所伸長」であるべきではないでしょうか？
「短所是正」に偏ってしまうと、閉そく感しか生みません。
心ある教育ができるシステムとなるように改善して欲しいものです。

３月９日息子も卒業しました。◯◯君と一緒に卒業することができ、息子はとても嬉しかったようです。ありがとうございました。

悲しい出来事からもうすぐ１年半。彼のことが大好きだった息子の心にあいてしまった大きな穴はまだ埋められません。星になった少年が周りの人たちにとってどんなに大切で尊い存在であったのか思い知らされます。私の記憶の中にいる彼はとても優しく、生真面目で、楽しいことがとても好きな少年です。
そして、負けず嫌いで、大人が驚くような強い精神力を持っていたと思います。
彼の笑顔、忘れられません。
今も、『彼がここにいてくれたら。。。』『何で？』そう思います。


10月２９日は残りの９人のチームメイトにとって忘れることのできない日となりました。
これから、別々の高校へ進学となりますが、それぞれの心の中に星になった少年は今も生きています。そして、この９人が迷った時、つらい時、悲しい時、星になった少年は必ず彼らを励まし、導いてくれるはずです。

◯◯君、友達でいてくれてありがとう。出会ってくれてありがとう。
これからもよろしくね。

>「星になった少年」は、みんなの心の中に生きている。
「星になった少年」も、みんなに慕われて喜んでいると思います。
卒業おめでとうございます。
チームメイトのこれからの成長と活躍を祈っています。

「例の中２スレ」に記載した内容を、こちらにも記載しておきます。

大津の事件みたいに、「星になった少年」のHPで、ネット上で追い込むしかないか・・・。
彼らが行ってきた内容は、地方公務員としての公務であり、実名が出ても問題ないはず。
（大津の件では、実名どころか、写真まで公開されているし・・・）

案件だけでも、かなりあるな・・・。
　・調査報告書に書かれていない真実
　・報道騒動の一部始終
　・情報の漏洩／改竄／紛失／隠蔽に関する一部始終
　・調査委員会に関する一部始終
　・校長及び調整監の報道等に関する確約書に関する一部始終
　・情報公開審査会／個人情報保護審議会に関する一部始終
　・市総務部文書係に関する一部始終

これらの案件について、市及び市教育委員会と学校は、ご遺族に対して、
昨年中に対応すると回答していたのに、何も進展していない様で・・・。

NHKのニュースを見ましたが、卒業式だったのですね。
本件が風化しない事を、願っています。